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跟蹤培養教育有哪些

心理2.24W
跟蹤培養教育有哪些

一、 結合公司的年度培訓計劃,制訂本班組的年度、月度學 習計劃,有計劃地大力培養優秀員工和多面手。並定期總結經驗,找出不足,提出改進意見。 

二、 定期組織國家時事 政治教育,愛國主義教育,法律教 育,職業道德教育,企業文化教育。 

三、 做好對新員工的培訓,主要包括:安全培訓、崗位知 識培訓、崗位技能修煉。 

四、 定期對組員進行學習訓練,要注意:有基礎到應用 從簡單到複雜讓其動手去做,積極提問,不停地關心鼓勵。 

五、 要定期開展多種形式的學習活動,通過學習活動,實 現工作創新、技術創新、管理創新和制度創新。

5.1要求:明確培訓物件確定學習內容安排培訓時間落實培訓責任創造培訓條件注重培訓效果。 

5、2活動形式:自學、授課、互動學習、經驗交流、先進人物做報告、演講比賽,徵文活動。

5.3學習內容:崗位知識、操作技能、政治理論、時事政治、科技知識、醫務常識、文學歷史、生活需知。

5.4學習方法:集體看書,輪流講解大家準備,重點發言:考場出題、競相搶答遇到疑難,開展討論撰寫心得,交流體會。 

七、培訓要做到“四結合”:內培與外訓相結合內聘與外 聘相結合講課與演練相結合教學與自學相結合。

八、 組員必須遵守“七不準”:不準遲到、早退、無故曠 課不準吸菸不準接打手機不準交頭接耳或大聲喧譁不準在教學設施上亂寫亂畫不準吃零食不準看與學習無關的書。

九、 培訓組員要做到“六要”:一要注重人格的培養二 要注重員工的精神教育和常識教育三要培養員工的專業知識和正確的判斷能力四要訓練員工的細心五要培訓員工的競爭意識六要注重員工心理素質的提升

標籤:跟蹤 培養教育