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![歲華可讀憑君共守出處]( "歲華可讀憑君共守出處")
歲華可讀憑君共守出處
古詩詞句網書之歲華，其曰可讀。此句出自司空圖的《詩品二十四則·典雅》原文玉壺買春，賞雨茆屋。坐中佳士，左右修竹。白雲初晴，幽鳥相逐。眠琴綠陰，上有飛瀑。落花無言，人淡如菊。書之歲華，其曰可讀。...
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![為可讀輕聲嗎]( "為可讀輕聲嗎")
為可讀輕聲嗎
為不可以讀輕聲，它只有二個音，二聲，四聲，大寫字母是WEl，小寫拼音是wei，為的偏旁是丶，共4畫二聲時意思是1做，有為，事在人為，敢作敢為。大有可為，2充當，選他為代表，3變成，成，一分為二，化為烏有，變沙漠為良田，還有四聲時的意思，1幫助，護衛，2表...
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![可讀第幾聲]( "可讀第幾聲")
可讀第幾聲
讀第三聲。意思是①允許。②可以。③副詞，表示估計，相當於大約表示強調，相當於真、的確表示轉折。④值得，應該。⑤適合。可是一個多音字，拼音 kě kèkě釋義1、許可。2.能夠。3.值得。4.連詞。卻可是。表示轉折。...
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![言加可讀什麼]( "言加可讀什麼")
言加可讀什麼
言就是言字旁，也就是（訁）旁。“言”加“可”字讀什麼讀（訶）字，讀音是he，讀一聲，同“呵”。訶子，常綠喬木，果實像橄欖，葉子，幼果（藏青果）、果實（訶子）、果核可入藥。“言”字旁加可是"訶"，讀音：hē釋義：〔訶子〕常綠喬木，果實像橄欖，...
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![南昌衛校國中生可讀5年嗎]( "南昌衛校國中生可讀5年嗎")
南昌衛校國中生可讀5年嗎
可以的，你可以選擇五年制大專.那樣是三加二大專文憑.不過也有三年制中專.那樣是中專文憑。不過南昌衛校屬中專，是要求參加對口專業考試才能讀大專的，而且是去其它的高職學校讀的。...
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![可耕可讀忠厚傳家久古詩完整版]( "可耕可讀忠厚傳家久古詩完整版")
可耕可讀忠厚傳家久古詩完整版
這是由蘇軾的《三槐堂銘》延伸出的一副楹聯，原文為：“忠厚傳家久，詩書繼世長”，語出宋朝蘇軾《三槐堂銘》。釋義：為人應當忠厚，飽讀詩書，不斷學習，這樣的家族才會繁榮興旺，長久不衰，具有忠誠、厚道的品質的家族才能像詩和書那樣...
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![書之歲華其曰可讀意思]( "書之歲華其曰可讀意思")
書之歲華其曰可讀意思
之歲華其曰可讀意思是詩文不論多少年都可以讀。曰[yuē]漢語漢字曰，漢語常用字（一級字），讀作yuē，指事字，最早見於商代甲骨文。本義是說引申為叫做虛化為語氣助詞。康熙字典《唐韻》《集韻》《韻會》...
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![5歲可讀地理類繪本]( "5歲可讀地理類繪本")
5歲可讀地理類繪本
針對4、5歲的孩子，啟蒙歷史可以考慮選擇一些歷史故事和名人傳記繪本，比如九色鹿繪本館的一些傳統故事繪本，小狐狸家的小狐狸勇闖山海經和三國，啟發繪本館的名人傳記等等。等孩子大點再考慮寫給和希利爾講世界史把歷史故事...
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![竺可楨可讀音]( "竺可楨可讀音")
竺可楨可讀音
竺可楨zhukezhen竺[zhú]1、〔天～〕印度的古稱。2、姓。竺[dǔ]古同“篤”，厚。竺[zhú]〈名〉1、(形聲。從二，竹聲。本義:竹)2、同本義竺，竹也。——《廣雅》。王念孫疏證:“竺、竹同聲字。方言有重輕，故又謂竹為竺也。”...
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![書可借而不可讀也]( "書可借而不可讀也")
書可借而不可讀也
應為“書非借不可讀也”。意思是書不是借來的就不會認真去讀。正因為書是借來的，終究要還給主人，這種壓迫感會使人更認真地去閱讀理解其中的真義，從而達到讀書的目的。語出清袁枚《黃生借書說》:書非借不能讀也。子不聞...
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![王可，怎樣讀]( "王可，怎樣讀")
王可，怎樣讀
wáng kě“王”，現代漢語規範一級字（常用字），普通話讀音為wáng，最早見於商朝甲骨文時代，在六書中屬於會意字。kěkè1、允許：許可。認可。寧可。2、能夠：可見。可能。可以。不可思議。3、值得，認為：可憐。可悲。可親。可...
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![李可灼讀音]( "李可灼讀音")
李可灼讀音
lǐkězhuó李可灼，男，漢族，明朝萬曆時期人物，任鴻臚寺丞。李可灼，萬曆四十八年（1620年），八月二十九日，因內閣首輔大學士方從哲推薦，明光宗朱常洛身體不適。上呈紅丸，明光宗朱常洛服下後，病情稍緩，暖潤舒暢，直呼：“忠臣！忠臣！”於是下...
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![贊可夫讀音]( "贊可夫讀音")
贊可夫讀音
可夫讀音是zànkěfū。贊[zàn]漢字贊，漢語常用字（一級字），讀音為zàn，最早見於篆文。本義為導引賓客進見主人。基本意思是幫助、主持禮儀、誇獎等。在上海、江蘇和浙江、臺灣等省市的方言中贊是表達認同態度的方式，現已成...
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![尹亦可讀音]( "尹亦可讀音")
尹亦可讀音
yǐnyìkě尹，現代漢語規範二級字，普通話讀音為yǐn，最早見於商代甲骨文時代，在六書中屬於會意字。“尹”的基本含義為治理，如以尹天下引申含義為官名，如京兆尹。在現代漢語使用中，“尹”的用法常作名詞指舊時官名，如尹長(官...
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![朱可顥讀音]( "朱可顥讀音")
朱可顥讀音
zhūkěhào“顥”的基本含義為白的樣子，如顥顥、顥氣引申含義為古同“昊”，昊天。在日常使用中，“顥”也常做形容詞，表示頭白的樣子，如顥露、顥氣。可，漢字一級字，讀作kě、kè，最早見於甲骨文。造字本義：動詞，古代男女以吹笙...
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![彥讀音可以讀第二聲嗎]( "彥讀音可以讀第二聲嗎")
彥讀音可以讀第二聲嗎
彥不可以讀二聲，它只有一個音就是四聲，大寫字母是YAN，小寫字母yan，組詞俊彥，彥士，古代指有才學，德行的人，彥字的單字詞意是較好，多用於人的名字，希望孩子長大德才兼備，因此古往今來，用彥享起名的人很多，如吳彥祖，他是華語影視男演員...
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![可不讀音]( "可不讀音")
可不讀音
可不[kěbù] 表示附和贊同對方的話。豈不難道不。元李壽卿《伍員吹簫》第一折：“報與伍員知道，可不好也！”例句：這件事說起來輕巧，做起來可不容易。要寫出一篇好文章，可不是輕而易舉的事。可不的讀音：kěbù可不造句1、...
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![掛讀生可不可以在其它學校讀書]( "掛讀生可不可以在其它學校讀書")
掛讀生可不可以在其它學校讀書
可以的，但是不建議掛了學籍到別的學校去讀書，因為現在的話都有學籍卡，電腦上面都會有報備的。到別的學校讀書，是那個學校允許寄讀且不掛學籍！這樣的話不如到自己掛學籍的學校繼續讀書。...
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![茜可可女裝讀音]( "茜可可女裝讀音")
茜可可女裝讀音
qiànkěkěnǚzhuāng“茜”的基本含義為紅色，如茜紗、茜衫。在日常使用中，“茜”也常做形容詞，表示大紅色，如茜紗、茜杉。可，漢字一級字，讀作kě、kè，最早見於甲骨文。造字本義：動詞，古代男女以吹笙唱歌方式求偶。引申義為...
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![陳可頡讀音]( "陳可頡讀音")
陳可頡讀音
chénkějié“陳”的基本含義為排列，擺設，如陳列、陳兵引申含義為述說，如陳述、陳情。在日常使用中，“陳”也常做形容詞，表示舊的，時間久的，如陳舊、陳腐。可，漢字一級字，讀作kě、kè，最早見於甲骨文。造字本義：動詞，古代男女以...
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![商賈讀音可以讀jia嗎]( "商賈讀音可以讀jia嗎")
商賈讀音可以讀jia嗎
不可以讀jia，應該讀shang陰平調值55讀一聲，gu上聲調值214讀三聲，古代有行商坐賈之說，意思是行走販賣為商，坐著出售為賈。...
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![可漢讀音]( "可漢讀音")
可漢讀音
可汗[kèhán]亦作“可罕”。古代鮮卑、柔然、突厥、回紇、蒙古等民族中最高統治者的稱號。《樂府詩集·橫吹曲辭五·樑鼓角橫吹曲》：“昨夜見軍帖，可汗大點兵。”《新唐書·突厥傳上》：“至吐門，遂強大，更號可汗，猶單于也...
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![可遏讀音]( "可遏讀音")
可遏讀音
kěè可，漢字一級字，讀作kě、kè，最早見於甲骨文。造字本義：動詞，古代男女以吹笙唱歌方式求偶。引申義為形容詞：令人舒服的，適合的動詞：欣賞，接受，允許，同意等。“遏”的基本含義為抑制阻止，阻攔，如遏捺、遏密。引申含義為古同“...
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![讀專科，可不可以同時讀函授本科]( "讀專科，可不可以同時讀函授本科")
讀專科，可不可以同時讀函授本科
讀專科，可以同時函授本科。讀專科是全日制的，而函受本科屬於五大類，不需要到校上課，與全日制專科不發生衝突。全日制需在校上課，讀專科也需在校上課。而函授只要把郵寄的試題完成即可。由於大學通常是上午上課，下午完成作業...
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![創可貼讀音]( "創可貼讀音")
創可貼讀音
chuang(1)ke(3)tie(1)我猜你是糾結(創)字的讀音吧。最近我們老師剛好在教讀音，要是跟受傷有關的讀就第一聲比如金創藥，創可貼。而且讀第一聲的一般都是做名詞。不錯，第四聲的就是做動詞了比如創造....
