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![第一次使用教學論一詞的是誰]( "第一次使用教學論一詞的是誰")
第一次使用教學論一詞的是誰
西方的教育文獻中，最早使用“教學論”一詞的是德國教育家拉特克和捷克教育家誇美紐斯，他們用的詞是“didactica”，並將此解釋為“教學的藝術”。誇美紐斯的《大教學論》是教學理論形成的標誌。之後，隨著赫爾巴特對教學的...
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![申論精準用詞]( "申論精準用詞")
申論精準用詞
申論的精準用詞，例如：推進，推⾏，推動，推⼴，統領，統籌，協調，指導，引導，疏導，倡導，優化，深化，強化，拓寬，拓展，發揚，弘揚，調節，調控，教育，培育，保證，保護，建⽴，健全，促進，改進，改善，完善，轉變，提⾼，實現，適應，改⾰，創新，擴⼤。...
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![悖論近義詞]( "悖論近義詞")
悖論近義詞
近義詞：反論悖論（bèilùn），邏輯學和數學中的“矛盾命題”。[2]是表面上同一命題或推理中隱含著兩個對立的結論，而這兩個結論都能自圓其說。悖論的抽象公式就是如果事件A發生，則推匯出非A，非A發生則推匯出A。“悖”的基本含...
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![理論的詞源]( "理論的詞源")
理論的詞源
理論，漢語詞語，讀音為lǐlùn。詞源來自古希臘，一指在某一活動領域(如醫學或音樂)中聯絡實際推演出來的概念或原理二指理想的或假設的一系列事實、原理或環境三指從對事實的推測、演繹、抽象或綜合而得出的[對某一個或某...
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![論師道名詞解釋]( "論師道名詞解釋")
論師道名詞解釋
論師道:韓愈教育思想較突出之點就在於他作《師說》，提倡尊師重道。(1)教師的任務。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的任務包括三個方面：一是傳道，即傳授儒家仁義之道二是授業，即講授儒家的六藝經傳與古文三是解惑，即...
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![申論每段一定要寫總結詞嗎]( "申論每段一定要寫總結詞嗎")
申論每段一定要寫總結詞嗎
不是的。申論寫總結詞有兩種情況：1、題目要求層次清晰有條理。2、材料意思分層明顯。這兩種情況下，根據材料找一箇中觀詞彙，重複出現的詞語做總結詞，或者自己總結一個。其他情況下是不需要寫總結詞的，總結詞是錦上添花的，並...
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![求辯論賽正方一辯開場詞]( "求辯論賽正方一辯開場詞")
求辯論賽正方一辯開場詞
求辯論賽的正方一辯開場詞：今天能在這裡和大家辯論，是我非常感到榮幸，我一定會展現出自己有理有據的態度，去反駁對方的觀點，一定能給大家展現出精彩的辯論，讓大家切身的體會到我能力和文化素質的優秀一定能把對方給打敗，請相...
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![無論的論怎麼組詞]( "無論的論怎麼組詞")
無論的論怎麼組詞
無論如何，議論紛紛，華山論劍，理論，社論，論壇，論文，論證，論據，論功行賞，論語，論戰，論斷，論述，論點，就事論事，相題並論，辨論，緒論，平心而論。無論的論組詞，例如:悖論[bèilùn]邏輯學指可以同時推導或證明兩個互相矛盾的命題的命題或理論體...
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![論組詞有什麼]( "論組詞有什麼")
論組詞有什麼
論~討論，談論，論語，論壇，論古今，論中外，論英雄，議論紛紛，相提而論，平心而論，論功行賞，奇談怪論，不刊之論，不易之論，半部論語治天下。1、論字組詞：討論、議論紛紛、辯論、緒論、論壇、相提並論、論證、悖論、平心而論、奇談怪論、論功...
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![陰謀論近義詞]( "陰謀論近義詞")
陰謀論近義詞
無近義詞。陰謀論是人們對那種經常認定重大事件背後一定有不可告人之陰謀詭計的認知方式的概括，是懷疑論的推導，現實來源是資訊不對稱。陰謀論的三個特點為“損人利己”“故意欺騙”“合謀操縱”，必須同時滿足三個條件才...
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![不論和誰是一對關聯詞]( "不論和誰是一對關聯詞")
不論和誰是一對關聯詞
這不是一對關聯詞。過單詞之間應該有一定的必然的聯絡，表達一定的意思。說無論……都不但……而且對，這一類的詞語叫關聯詞語。無論和誰這只是一個詞語表達的意思。他不叫關聯詞。充其量叫兩個詞語，他們之間聯絡，沒有關聯...
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![論怎麼組詞]( "論怎麼組詞")
論怎麼組詞
組詞，議論造句當別人議論你的時候，千萬不要讓自己過多的反擊。別人議論你，那是因為你優秀，所以這個時候你也不用讓自己顧忌太多而已。僻論、平論、偏論、論學、論刺、論載、名論、美論、目論、謀論、面論、論天、論義、論...
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![無論的反義詞]( "無論的反義詞")
無論的反義詞
沒有相對應的反義詞。“論”，普通話讀音為lùn，lún。“論”的基本含義為分析判斷事物的道理，如論斷、論點引申含義為分析闡明事物道理的文章、理論和言論，如理論、輿論。在日常使用中，“論”常做動詞，表示衡量、評定，如論功...
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![宋詞是論首還是論闕]( "宋詞是論首還是論闕")
宋詞是論首還是論闕
宋詞是論首。所謂一闕的意思是，一首詞的一段稱為一闕。這裡的闕指的是宋詞的一段，這是詞所特有的單位名詞，一首詞的一段稱一闕，前一段稱上闕，後一段稱下闕，一般的詞分上下闕又叫上下篇，上闕就是一首詞的第一段，下闕是該詞的第...
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![論的組詞有哪些]( "論的組詞有哪些")
論的組詞有哪些
組詞造句：不論九、她這個人總是躊躇不前，不論做什麼事情。十、不論過去，現在還是將來，人們都希望過風調雨順、河清海晏的日子。論文，論壇，論語，論述，論證，論劍，論點，論處，論輸，論辨，論述題，論斤，論據，論戰，論事，論道，論題，論答，論案，論斷，調論...
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![輿論四字詞語]( "輿論四字詞語")
輿論四字詞語
眾口熏天指群言可以動天。比喻輿論力量大。眾口鑠金鑠：熔化。形容輿論力量大，連金屬都能熔化。比喻眾口一詞可以混淆是非。眾口銷金眾人的言論能夠熔化金屬。比喻輿論影響的強大。亦喻眾口同聲可混淆視聽。見“眾口鑠金...
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![論語吉祥的詞語]( "論語吉祥的詞語")
論語吉祥的詞語
《論語》一書中有的吉祥語經文，不是直接表達出來的，而是間接表達出來的，今舉其一例如下：《論語子罕篇》中子曰：鳳鳥不至，河不出圖，吾已矣夫！孔子說：鳳凰不飛來了，黃河中沒有出現圖畫，我這一生也就完了吧！在這章經文中，孔子說的鳳鳥...
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![討論的論可以組什麼詞]( "討論的論可以組什麼詞")
討論的論可以組什麼詞
組詞，議論造句我們正在議論這件事情，希望這件事情能夠有一個完美的結局和好的解決辦法。當別人在議論你的時候，不要讓自己那麼的著急，也不要讓自己去站出來，讓他們想說什麼就去說什麼。討論的論組詞:論處[lùnchǔ]判定處...
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![無論的近反義詞]( "無論的近反義詞")
無論的近反義詞
無論的近義詞有，不管，不論等。它的反義詞有，僅限，僅僅，僅此，僅此而已，僅此一次等。例句，無論發生什麼事，都請你不要拋棄她。沒有反義詞常用釋義1、動分析和說明事物的道理。例詞就事論事辯論討論議論2、動談論看待。例詞相提並...
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![論字多音字組詞]( "論字多音字組詞")
論字多音字組詞
論[lùn]議論、言論、爭論、無論、討論、論文、理論、論壇、評論、不論、結論、輿論、論證、辯論、談論、申論、論述、定論、論點、論調、悖論、論斷、論據、概論、論道、推論、社論、論劍、論著、謬論、論戰、遑論、...
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![論組詞二年級]( "論組詞二年級")
論組詞二年級
組詞，討論造句我們在討論那一刻，我們也是能夠尊重彼此對方的一份選擇。能夠多一份討論，才能夠多一份信心，這一切都是我們的夢想和追求。組詞，辯論造句，我們在不斷的變理論，就是為了讓我們找到事實的依據，從而能夠讓我們在這件...
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![無論是詞語嗎]( "無論是詞語嗎")
無論是詞語嗎
無論是詞語。無論，漢語詞語，讀音為wúlùn，釋義為不論、不管不要說、不用說出處東晉·陶淵明《桃花源記》：“問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。”唐·杜甫《入衡州》詩：“無論再繾綣，已是安蒼黃。”明·胡應麟《少室山房筆叢...
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![申論怎麼算詞數]( "申論怎麼算詞數")
申論怎麼算詞數
算詞數的方法：1、在電腦上開啟Word，然後新建一個空白文件。2、在空白文件中輸入申論。3、然後全選申論，點選工具欄中的審閱，然後點選字數統計...
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![無論反義詞]( "無論反義詞")
無論反義詞
近義詞:不管，非論，不論，任何“論”，普通話讀音為lùn，lún，“論”的基本含義為分析判斷事物的道理，如論斷、論點引申含義為分析闡明事物道理的文章、理論和言論，如理論、輿論。在日常使用中，“論”常做動詞，表示衡量、評定，如論...
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![無論是代詞還是副詞]( "無論是代詞還是副詞")
無論是代詞還是副詞
既不是代詞，也不是副詞。無論是連詞。不論不論、不管不要說、不用。出處東晉·陶淵明《桃花源記》：“問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。”唐·杜甫《入衡州》詩：“無論再繾綣，已是安蒼黃。”明·胡應麟《少室山房筆叢·史書...
