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![論語，學而篇誰寫的]( "論語，學而篇誰寫的")
論語，學而篇誰寫的
根據《論語集註》中有些先賢的觀點，他們認為是孔子弟子有子及有子的弟子們，曾子和曾子的弟子共同編寫的。我也贊成這樣的觀點。原因如下：1、學而篇中第二章經文，就是有子的話，第四章經文是曾子的話，這一點足以說明，有子和曾...
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![論語學而篇注音版]( "論語學而篇注音版")
論語學而篇注音版
論語學而篇注音原文zǐyuē：“xuéérshíxízhī，bùyìyuèhū?yǒupéngzìyuǎnfānglái，bùyìlèhū?rénbùzhīérbùyùn，bùyìjūnzǐhū?”——《lúnyǔ·xuéérpiān》子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠...
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![論語除了學而篇還有哪些篇]( "論語除了學而篇還有哪些篇")
論語除了學而篇還有哪些篇
一共二十章學而第一為政第二八佾第三里仁第四公冶長第五雍也第六述而第七泰伯第八子罕第九鄉黨第十先進第十一顏淵第十二子路第十三憲問第十四衛靈公第十五季氏第十六陽貨第十七微子第十八子張第十九堯曰第二十...
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![弟子規入學篇]( "弟子規入學篇")
弟子規入學篇
弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有餘力，則學文。父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。冬則溫，夏則凊。晨則省，昏則定。出必告，反必面。居有常，業無變。事雖小，勿善為。苟善為，子道虧。物雖...
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![論語第七章述而篇]( "論語第七章述而篇")
論語第七章述而篇
述而篇原文子曰：“述而不作，信而好古，竊比於我老彭。”子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉”子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”子之燕居，申申如也，夭夭如也。子曰：“甚矣吾衰也！久矣吾不復夢見...
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![韓愈勸學篇全文]( "韓愈勸學篇全文")
韓愈勸學篇全文
君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍冰，水為之而寒於水。木直中繩，輮(左應為“車”，原字已廢除)以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登高...
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![詩經求學篇]( "詩經求學篇")
詩經求學篇
❶它山之石，可以攻玉。出自《詩經·小雅·鶴鳴》：“他山之石，可以攻玉。”❷如切如磋，如琢如磨。作者：先秦，佚名。出處：《詩經.衛風.淇奧》❸高山仰止，景行行止。作者：先秦，佚名。出處：《詩經·小雅·甫田之什·車舝》❹它山之石...
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![形而上學與形而下學的區別]( "形而上學與形而下學的區別")
形而上學與形而下學的區別
、二者研究內容不同：形而上學，指研究科學以外的、沒有形體、不可證明的事物，是脫離實踐的，用“孤立、靜止、片面的觀點”觀察事物的思維方式。反之，形而下學便是一種具體地、客觀地、運動地觀察方法和思維模式，是對可證明的...
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![少而好學的而的意思]( "少而好學的而的意思")
少而好學的而的意思
1、作連詞，表示以下6種關係：（1）表並列。例如：永州之野產異蛇，黑質而白章。——柳宗元《捕蛇者說》(2)表遞進。例如：君子博學而日參省乎己。——《荀子·勸學》(3)表承接。例如：餘方心動欲還，而大聲發於水上。——宋·蘇軾《石...
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![宋神宗勸學篇]( "宋神宗勸學篇")
宋神宗勸學篇
宋神宗沒有寫過勸學篇。相類似的是《勸學詩》是宋真宗趙恆創作的，全詩如下：富家不用買良田，書中自有千鍾粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中有馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒欲遂平生...
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![為一篇好文而感動的語句]( "為一篇好文而感動的語句")
為一篇好文而感動的語句
1、愛情就是這樣，在某一段歲月的時光裡遇見某一個人，就著某一句話，便有淡淡的甜在舌尖跳躍著。隱隱的還有某些酸澀在心間。2、玫瑰是我的熱情，糖果是我的天真，星星是我的眼睛，月光是我的真情，我要你捧著玫瑰吃著糖果在月光下...
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![《大學》全篇是什麼]( "《大學》全篇是什麼")
《大學》全篇是什麼
《大學》的原文如下：一、大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始。知所先後，則近道矣。二、古之慾明明德於天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。...
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![向風而行大結局番外篇]( "向風而行大結局番外篇")
向風而行大結局番外篇
向風而行大結局，江滔為自己的行為付出了代價，宋宋與夏至也從朋友變為戀人，李語珩在一次任務中也遇到了自己的另一半，倪湛依舊是機務部的倪總，而顧南亭和程霄則是幸福的生活在一起了。...
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![朱熹勸學篇全文]( "朱熹勸學篇全文")
朱熹勸學篇全文
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。(一作：少年易學老難成)未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。秋聲：秋時西風作，草木凋零，多肅殺之聲。   勸學詩宋.朱熹少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲...
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![一言而喪邦出自哪一篇]( "一言而喪邦出自哪一篇")
一言而喪邦出自哪一篇
《論語·子路》：“一言而喪邦，有諸”《舊唐書·孫伏伽傳》：“周，隋之季，忠臣結舌，一言喪邦，諒足深誡。”聖人說話，磨稜合縫，盛水不漏，如雲一言喪邦，以直報怨，自是細密。★《朱子語類》卷十九春秋時期，魯定公問孔子：“一句話可使國家...
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![形而上學和形而下學的區別]( "形而上學和形而下學的區別")
形而上學和形而下學的區別
1、本質不同形而上學的本質是一切形式之上的本質是實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準形而下學的本質是一切形式之下的本質是物質，物質是世界的本源，物質第一性。2、目的不同形而上學試圖揭示組成物質世界的本體的不變性，形而...
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![為遠道而來的同學寫一篇歡迎詞]( "為遠道而來的同學寫一篇歡迎詞")
為遠道而來的同學寫一篇歡迎詞
王 寧同學：得到你從呼倫貝爾要回來探望的訊息，已經高興不已，今天又見老同學真是倍加親切。回首我們在中學讀書的時候，你家庭困難，吃了不少苦，可你不畏艱難困苦，一直勤奮努力，順利入大學深造，畢業以後又留在呼倫貝爾教書。...
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![思而不學，學而不思是什麼原因]( "思而不學，學而不思是什麼原因")
思而不學，學而不思是什麼原因
思而不學則殆，學而不思則罔，個人理解為只是空想而不踏踏實實的學習，則終究只是一場夢而已只埋頭學習而不思考，就不能深刻理解書本的意義和知識而感到迷惘，所以在我們的生活和工作中都離不開學習和思考，二者缺一不可，相輔相成...
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![學而不怠思而不罔]( "學而不怠思而不罔")
學而不怠思而不罔
這句話為孔子所提倡的一種讀書及學習方法。指的是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鑽研，則終究是沙上建塔，一無...
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![孫權勸學篇全文]( "孫權勸學篇全文")
孫權勸學篇全文
權謂呂蒙曰：“卿(qīng)今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪(yé)但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰(shú)若孤孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才...
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![勵學篇全文]( "勵學篇全文")
勵學篇全文
這是宋朝第三位皇帝寫的一首詩《勵學篇》趙恆富家不用買良田，書中自有千鍾粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。此詩常常...
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![勸學篇虞世南]( "勸學篇虞世南")
勸學篇虞世南
自古賢哲，勤乎學而立其名。若不學，即沒世而無聞矣。且會稽之竹箭，湛盧之斷割，不括而羽之，不淬而礪之，終不見利用之材耳。羲之雲：“耽玩之功，積如邱山。”張芝學書，池水盡墨。當其雅趣，求彼真意，無圖其形容，而滯於體質。此貴乎志意...
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![我國文學史上第一篇短篇小說]( "我國文學史上第一篇短篇小說")
我國文學史上第一篇短篇小說
第一篇短篇小說為嗯《殷芸小說》，志人小說集，樑殷芸撰。這是我國曆史上第一部以“小說”為書名的短篇小說集，其成書和取材也與傳統的小說觀念相符。此書為梁武帝作通史時，命殷芸將正史所不取之街談巷語，道聽途說錄為一帙。...
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![學而什麼思而什麼]( "學而什麼思而什麼")
學而什麼思而什麼
學而不思則罔，思而不學則殆   這句話為孔子所提倡的一種讀書及學習方法。指的是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行...
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![一泡三響勸學篇]( "一泡三響勸學篇")
一泡三響勸學篇
一炮三響勸學作者是荀子。意思是學習是不同的，學習是隨時隨地，任何情況任何地點都可以實現的，這是《勸學》想要告訴人們的道理。這篇古文直到現在再去重讀也不會過時，因為其內容所講的真理是永遠不會變的。荀子：（約公元前31...
