失的识字方法
心理1.9W
1、讲故事识字法。
2、肢解字形识字法。
3、比较识字法。
4、偏旁识字法(形声字识字)。
长期以来,人们大多采用“读文选字”的方式教幼儿识字,这样的方式有很多优点:字不离词、词不离句、字义明晰、易于理解、易于学会运用。但脱离了语境后,有时也会出现孩子们认错字的笑话,比如:把“银行”认作“很行”,“外面”认作“处面”,“北方”读成“此方”等。
儿童识字的“薄弱环节”。用“比较认知”的办法更易于让儿童掌握。
组合到一个较协调的画面里,我们又在书中附有“常用汉字形声表”,供幼儿作更广泛的认识。
标签:识字
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