曹冲称象朗读停顿划分
朗读停顿划分如下:曹冲生五六岁,智意所及,有若成人。时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:“置象于船上,刻其水痕所至。称物以载之,则校可知矣。复称他物,则象重可知也。”太祖大悦,即施行焉。叙述事件过程时,应清晰明朗诵读,曹冲的话语时应娓娓道来引人入胜,突出解决之法时重读,让人知其原委。
原文出自三国时蜀汉及西晋时著名史学家陈寿《三国志》。
“曹冲称象”的原理是从生活中总结出浮力定律的应用,即现代所知的阿基米德原理。
《曹冲称象》朗读停顿:
    曹冲/生五六岁,智意/所及,有若/成人之智。时/孙权/曾致/巨象,太祖/欲/知其/斤重,访之/群下,咸/莫能/出其理。冲/曰:“置象/于船上,刻其水痕/所至。称物/以/载之,则/校/可知矣。”太祖/悦,即/施行焉。
译文:曹冲年龄五六岁的时候,知识和判断能力如一个成年人。有一次,孙权送来了一头巨象,曹操想知道这象的重量,询问他的属下这件事,但他们都不能说出称象的办法。曹冲说:“把象放到大船上,在水面所达到的地方做上记号,再让船装载其它东西,称一下这些东西,那么比较下就能知道了。”曹操听了很高兴,马上照这个办法做了。
曹冲/生五六岁,智意/所及,有若/成人之智。时/孙权/曾致/巨象,太祖/欲/知其/斤重,访之/群下,咸/莫能/出其理。冲/曰:“置象/于船上,刻其水痕/所至。称物/以/载之,则/校/可知矣。”太祖/悦,即/施行焉。
译文:曹冲年龄五六岁的时候,知识和判断能力如一个成年人。有一次,孙权送来了一头巨象,曹操想知道这象的重量,询问他的属下这件事,但他们都不能说出称象的办法。曹冲说:“把象放到大船上,在水面所达到的地方做上记号,再让船装载其它东西,称一下这些东西,那么比较下就能知道了。”曹操听了很高兴,马上照这个办法做了。
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