亞里士多德的思想

理性的發展是教育的最終目的。主張國家應對奴隸主子弟進行公共教育。使他們的身體、德行和智慧得以和諧地發展。

亞里士多德，古代先哲，古希臘人，世界古代史上偉大的哲學家、科學家和教育家之一。

亞里士多德爲其哲學學校設立了“百科全書”式的課程。他主張學生在德、智、體、美等方面全面發展，且在不同時期各有所側重。

亞里士多德他認爲城邦高於公民，但是他也主張人有自己的權利，要求實現城邦和公民利益的平衡。他還確立了公平的正義和交換的正義的均衡正義原則。

亞里士多德是現實主義的鼻祖。不同於他的老師柏拉圖以自己假定的理想國衡量現實，他主張從現實的國家出發，防止國家墮落和促進國家的發展。他對人性和理性持懷疑態度，主張法治，而法律的來源也不是人的理性或者學者的思考，而是來自於歷史和傳統中爲人們所遵循和認知的東西，也就是歷史的理性。