提升教學質量的十個步驟
提高教學質量的具體措施
1、多與學生交流溝通     課堂上運用激勵性的語言調動學生學習積極性,認真組織教學,善於提問學困生,變要我學爲我要學,提高課堂吸收效果。
2  課間休息時多瞭解聽課情況,對沒有弄清楚的孩子給與及時講解,儘量做到當堂的學習任務當堂吸收,不拖欠。
3    放學回家後堅持網上監測與電話解答相結合,利用QQ聊天進行溝通,利用電子郵箱傳遞難題的解題思路和解答方法,家中沒有電腦的同學也可以用電話聯繫,耐心爲孩子們服務。做到有問必答。
4.認真備好每一堂課按學校的要求提前一星期備好下一週的課,認真分析教材,仔細閱讀教學參考書,合理借鑑教案上的相關內容,適當精選教輔資料上的部分習題作課堂練習.
5   實事求是地備課和寫教案,做到教案與課堂教學一致,教案爲課堂教學服務,教案真實而有效。
6、堅持寫好教學隨筆每天教學過後都把教學中的得與失、成與敗、喜與憂記錄在案,對教學中自認爲有價值的東西寫下來,一方面記錄真實過程,另一方面發表評判。
7   .每次教學隨筆均採用電子文檔儲存,便於以後查找、翻閱,將其作爲教學經驗保管與借鑑。
8、與家長密切聯繫在手機通訊錄中儲存好每位學生家長的電話號碼,經常與家長交流孩子的紀律、衛生、聽課、課堂作業、家庭作業等情況,特別是學困生、調皮鬼的情況一定要及時通告家長,爭取家長的大力支援,家庭與學校密切配合,共同把學生教育好。
9、做好學困生的家訪
10、轉變作風,積極工作。堅持科學的態度和求實的精神,兢兢業業地做好
提升教學質量的步驟
1、備課要“深”,即:深入學習課標,深入挖掘教材,深入瞭解學生,深入探討教法。
2、上課要“實”,即:上有充分準備的課,不搞花架子,做到面向全體,因材施教。
3、作業要“精”,即:作業要有針對性,有代表性,有目的性,不搞題海戰術。
4、教學要“活”,即:不侷限於教材,不侷限於現成的模式,不死用教案,做到教有特色,教有風格。
5、手段要“新”,即:在創設情境方面,在學習方式、教學方式選擇方面,在訓練設計方面要突出“新”字。
6、反饋考試要“勤”,即:實行小考、單元考試、月考、期中考試、期末考試並重管理的方法,及時瞭解掌握學生的學習情況。
7、考覈要“嚴”,即:嚴格執行教學管理制度,嚴把考覈、考勤關。
8、批改輔導要“細”,即:所有學科作業,都要詳批、詳改,要建立差生輔導記錄,有的放矢地進行輔導。
9、負擔要“輕”,即:最大限度地減輕教師的工作負擔,多爲教師創造愉快寬鬆的教學氛圍
10、檢查評價要“公”,即:公平公正地檢驗評價每位教師的教學行爲及教學效果。
1、鑽研教材
2、認真備課
3、精講
4、多練
5、有目的的佈置作業
6、認真改作
7、考試
8、複習總結
9、與同課頭的同行交流學習
10、借鑑高手的教學方法
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