勸學論證思路和論證結構

《勸學》的論證思路和論證結構：第一段明確中心論點“學不可以已”闡明學習的重要性，接着從三個角度展開論述：第二段說明學習具有重大的意義。第三段，學習說明學習具有重大的作用。第四段，學習應持注重積累、持之以恆、專心致志的方法和態度，半途停止是不會學好的，只有“學而不已”才能成功。從而證明“學不可以已”的論點是正確的。

總之：文章語言精練，設喻貼切，說理深入，結構嚴謹，代表了先秦論說文成熟階段的水平。