靚麗時尚館有關朱熹的潮流精選
熱門的朱熹鑑賞列表為大家整合了朱熹相關精彩知識點，朱熹相關知識大全，朱熹相關精彩內容，生活更精彩、形象更出眾，就在朱熹鑑賞列表，他會讓我們的生活更自在，需要朱熹相關知識內容的你請關注朱熹鑑賞列表。
-
![朱熹概括孔子的教學經驗]( "朱熹概括孔子的教學經驗")
朱熹概括孔子的教學經驗
提出“孔子施教，各因其材”的説法我國古代的孔子善於根據學生的不同特點，有針對性地進行教育，以發揮他們各自的專長。朱熹把孔子這一經驗概括為“孔子施教，各因其材”，這是“因材施教”的來源。朱熹（1130～1200），字元晦，後改為仲...
-
![朱熹對詩經功用的闡述]( "朱熹對詩經功用的闡述")
朱熹對詩經功用的闡述
朱熹的《詩經》闡釋兼會經學、理學、文學，以“義理”和“得性情之正”為前提，其所引發的詩學問題對中國古代詩學理論產生了影響。它的具體表現在：“淫詩”説客觀上意識到《詩經》中男女戀情詩的存在，在“淫詩”説背景下對...
-
![熟讀精思子自知朱熹原文]( "熟讀精思子自知朱熹原文")
熟讀精思子自知朱熹原文
原文：大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出於吾之口。繼以精思，使其義皆若出於吾之心，然後可以有得爾。至於文義有疑，眾説紛錯，則亦虛心靜慮，勿遽取捨於其間。先使一説自為一説，而隨其意之所之，以驗其通塞，則其尤無義理者，不待觀於他説...
-
![朱熹啟發性原則名言]( "朱熹啟發性原則名言")
朱熹啟發性原則名言
你好，很高興為你解答！1、禮即理也。2、活到老，學到老3、古之君子如抱美玉而深藏不市，後之人則以石為玉而又炫之也。4、大凡敦厚忠信，能攻吾過者，益友也其謅媚輕薄，傲慢褻狎，導人為惡者，損友也。5、朋友，以義合者。6、少年易學老...
-
![論語集註朱熹哪個版本好]( "論語集註朱熹哪個版本好")
論語集註朱熹哪個版本好
朱熹夫子編著的論語集註從宋朝到今天，流傳廣，刊印的也多。都很好。目前社會上流通的版本也很多，質量都不錯。前幾天買了本中華書局出版的四書章句，其中的論語集註部分印的也很好。如果有興趣的話，可到新華書店購買一本，參閲...
-
![朱熹是唯物還是唯心]( "朱熹是唯物還是唯心")
朱熹是唯物還是唯心
朱熹是唯心主義，朱熹哲學的主要範疇是“理”和“氣”，理是先於自然現象和社會現象的形而上者，理是事物的規律，理是倫理道德的基本準則。氣是形而下者，是有情、有狀、有跡的它具有凝聚、造作等特性。它是鑄成萬物的質料。理...
-
![風箏朱熹古詩]( "風箏朱熹古詩")
風箏朱熹古詩
朱熹寫了一首春日，但與風箏無關。《春日》宋.朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。詩意：風和日麗之時泗水的河邊踏青，無邊無際的風光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、...
-
![朱熹家譜全部的字輩]( "朱熹家譜全部的字輩")
朱熹家譜全部的字輩
朱熹一系字輩：“一代鴻儒宗，名哲萬世賢，聲定顯揚詩，書禮邦永繼，長德澤乃可，菏天祥百忍，敦厚遵古訓，千秋懿行秉，格言家盛宏，烈振坤乾奇英，獻景福綿延”。...
-
![朱熹的精神是什麼]( "朱熹的精神是什麼")
朱熹的精神是什麼
朱熹的思想主張是格物致知精神。格物致知這個成語家喻户曉，是中國古代認識論的重要命題，對古代科學發展從思想上有所影響，其最出名的為宋代朱熹所提出的格物致知論。朱熹的思想主張可以簡單歸納為道學之太極學，通過研究儒...
-
![朱熹生平事蹟100字]( "朱熹生平事蹟100字")
朱熹生平事蹟100字
朱熹早年出入佛、道。31歲正式拜程頤的三傳弟子李侗為師，專心儒學，成為程顥、程頤之後儒學的重要人物。淳熙二年(1175年)，朱熹與呂祖謙、陸九淵等會於江西上饒鉛山鵝湖寺，是為著名的鵝湖之會，朱陸分歧由此更加明確。朱熹在...
-
![程顥程頤和朱熹的關係]( "程顥程頤和朱熹的關係")
程顥程頤和朱熹的關係
北宋程顥和程頤，將儒家的忠、孝、節、義提升到“天理”的高度，形成一套完整嚴密的天人關係思想體系，這就是理學，因為是儒學的發展，所以又稱新儒學。理學的集大成者是南宋的朱熹。朱熹是“二程”（程顥、程頤）三傳弟子李侗的學...
-
![元日朱熹原文]( "元日朱熹原文")
元日朱熹原文
《春日》宋，朱熹:勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。《元日》宋，王安石:爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬户瞳瞳日，總把新桃換舊符。"元日"是王安石所作，而朱熹所作的是"春日&#...
-
![朱熹主張的教學原則是]( "朱熹主張的教學原則是")
朱熹主張的教學原則是
朱熹的教學原則：教人有序不可説等朱熹承了張載的思想，也提出"教人有序不可説等"的原則。他説:"事有大小，理無大小，故教人有序，而不可説等。"又説:"君子教人有序，先傳以小者近者，而後教以遠者大者。"他很注...
-
![朱熹春日首聯和頷聯]( "朱熹春日首聯和頷聯")
朱熹春日首聯和頷聯
首聯頷聯頸聯尾聯是對律詩八句的稱謂。朱熹《春日》屬於絕句，不在此列。春日（宋）朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。釋文風和日麗之時遊覽在泗水之濱，無邊無際的風光讓人耳目一新。誰都可...
-
![朱熹哪句詩句表達加強生活實踐]( "朱熹哪句詩句表達加強生活實踐")
朱熹哪句詩句表達加強生活實踐
知之愈明，則行之愈篤行之愈篤，則知之愈益明。       出自宋代思想家朱熹的《朱子語類》很直觀的表達了理解、實踐和經驗三者巧妙的關係。知道和理解的越清楚，行動效率便會有效提高，實踐也會...
-
![為什麼朱熹説蔡元定是他的老友]( "為什麼朱熹説蔡元定是他的老友")
為什麼朱熹説蔡元定是他的老友
蔡元定是朱熹的得意門生，被譽為“朱門領袖”，他一生不追求功名利祿，潛心著書立説，精識博聞，為學長於天文、地理、樂律、歷數、兵陣，成為一代大學問家。朱熹初次考詢他的學識，見他談吐非凡，立即大為驚奇地説：“此吾老友也，不當在...
-
![水口行舟，朱熹雨一蓑賞析]( "水口行舟，朱熹雨一蓑賞析")
水口行舟，朱熹雨一蓑賞析
《水口行舟》初看，似是一般旅遊之作，如能聯繫當時歷史背景，會進一步加深對詩內涵的認識。《續資治通鑑》154卷載：南宋慶元元年韓侂胄擅權，斥“道學”為“偽學”，右丞相趙汝愚被罷職。慶元二年朱熹被削職。韓胄黨羽胡、沈繼...
-
![朱熹為福州寫的壽字時多少歲]( "朱熹為福州寫的壽字時多少歲")
朱熹為福州寫的壽字時多少歲
福壽碑位於福建省福州市馬尾區亭江鎮東岐村道頭門山麓江旁，系兩方粗厚的石碑，略成方形，長寬各2米，厚0.30米，上刻篆書“福”、“壽”各1字，相傳為南宋朱熹所書，約書於慶元三至四年間，也就是大概在朱熹67歲左右的時間裏面書寫的...
-
![朱熹的理氣論和心性論是指什麼]( "朱熹的理氣論和心性論是指什麼")
朱熹的理氣論和心性論是指什麼
建立了以“天理”為核心的唯心主義理學體系。認為“萬物皆只是一個天理”，“天理”是萬物的本原，主宰萬物把天理和倫理道德直接聯繫起來，認為“仁論者，天理也”，“父子君臣，天下之定理”。發揮了孔子“仁”的學説，認為“仁”...
-
![朱熹勸學篇全文]( "朱熹勸學篇全文")
朱熹勸學篇全文
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。(一作：少年易學老難成)未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。秋聲：秋時西風作，草木凋零，多肅殺之聲。   勸學詩宋.朱熹少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲...
-
![朱熹是偽君子還是真聖人]( "朱熹是偽君子還是真聖人")
朱熹是偽君子還是真聖人
是偽君子。朱熹是一個戴着理學家面具、披着道學家衣冠的偽君子，滿嘴仁義道德，一肚子男盜女娼，非常令人討厭。尤其是他講的“存天理，滅人慾”那一套，主要是為了維護封建禮教，嚴重摧殘了人性，窒息了中國人的思想，壓迫中國人的自...
-
![朱熹讓兒子離家千里從師的原因]( "朱熹讓兒子離家千里從師的原因")
朱熹讓兒子離家千里從師的原因
朱熹讓兒子離家求學的原因是自己不能時時監督兒子讀書，便讓他到千里之外拜師求學。想讓自己的兒子更好的發展，希望兒子讀更多的書，懂得更多的知識。朱熹早料到兒子會這樣一問，就給兒子看一篇提前寫好的文章《訓子從學帖》...
-
![春暖桃花遍地紅朱熹詩]( "春暖桃花遍地紅朱熹詩")
春暖桃花遍地紅朱熹詩
春來桃花遍地紅夏綠荷葉滿池中.秋到丹桂香千里冬雪寒梅伴老鬆。意思：春天的時候桃花開了，遍地都是紅紅的。夏天的時候荷花盛開，荷花的葉子鋪滿池塘。秋天來到了，桂花樹的桂花香氣在很遠的地方就能聞到。在寒冷的冬天梅花...
-
![朱熹編著的教材中影響最大的是]( "朱熹編著的教材中影響最大的是")
朱熹編著的教材中影響最大的是
《四書章句集註》。《四書章句集註》是四書的重要的注本。其內容分為《大學章句》（1卷）、《中庸章句》（1卷）、《論語集註》（10卷）以及《孟子集註》（14卷）。朱熹首次將《禮記》中的《大學》、《中庸》與《論語》、《孟子》並列...
-
![為什麼朱熹是半個聖人]( "為什麼朱熹是半個聖人")
為什麼朱熹是半個聖人
朱熹，字元晦，號晦庵，晚稱諡文，世稱朱文公。是宋朝著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人，閩學派的代表人物，儒學集大成者，世尊稱為朱子朱熹是唯一非孔子親傳弟子而享祀孔廟，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀朱熹的理學思...
