考試成績不理想教師怎麼反思

1、 心態問題，在教學上的那股激情和動力不足，對學生缺乏一點耐心和信心。平時對學生批評多、表揚少。其實不是學生不夠好，而是教師本身不知足，愛抱怨，用客觀原因掩飾自己的不努力。

2、 對學生還不夠嚴格要求，學生的行為習慣和學習習慣有待提高。班中總有上課多動、書寫不規範的等不好的習慣的學生，作為教師我在這方面抓得還不夠。

3、 忽略基礎差的學生，課堂上以優等、中等學生為主，對於基礎較差，有時為了趕進度等等一些客觀原因使得課堂效率不夠好。教師在對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠。

4、 三清工作，自己本身清的不徹底，應對措施不夠。我們常有這樣的困惑：有些習題不僅是講了，而且是講了多遍，可是學生的解題能力就是得不到提高!基礎題做了好多遍，成績卻遲遲得不到提高!這應該引起我們的反思了。