关于学生学情分析的名言
心理1.89W
1)不以规矩,不成方圆。
(不用圆规和曲尺,就不能正确地画出方形和圆形。)
(2)权,然后知轻重度,然后知长短。
(称一称,才晓得轻重量一量,才晓得长短。 )
(3)人有不为也,而后可以有为。
(人要有所不为,才能有所为。)
(4)虽有天下易生之物,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。
(即使有一种最容易生长的植物,晒它一天,又冻它十天,没有能够再生长的。)
(5)其进锐者,其退速。
(前进太猛的人,后退也会快。)
(6)心之官则思,思则得之,不思则不得也。
(心这个器官职在思考,思考才能获得,不思考便不能获得。 )
关于学生学情分析的名言
学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也知困,然后能自强也。——孔丘(春秋时代思想家,教育家)引自《礼记。学记》
少而好学,如日出之阳壮而好学,如日中之光老而好学,如炳烛之明。
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