促進教育公平的重點是什麼
教育公平的重點是資源公平。
① 教育公平是指國家對教育資源進行配置時所依據的合理性的規範或原則。這裏所說的“合理”是指要符合社會整體的發展和穩定,符合社會成員的個體發展和需要,並從兩者的辨證關係出發來統一配置教育資源。
教育的公平問題已經成爲中國社會的焦點問題,關係着全國絕大部分的羣衆的切身利益,關係着國家地區的經濟社會發展,關係着人心向背。對於教育公平的問題,很多學者有着多角度、多層次的研究,提出了很多獨特的見解和解決方式。
② 三個層次
(1)確保人人都享有平等的受教育的權利和義務
(2)提供相對平等的受教育的機會和條件
(3)教育成功機會和教育效果的相對均等,即每個學生接受同等水平的教育後能達到一個最基本的標準,包括學生的學業成績上的實質性公平及教育質量公平、目標層面上的平等。其中,“確保人人都有受教育的機會”是前提和基礎,“提供相對平等的受教育機會和條件”是進一步的要求,也是“教育成功機會”和“教育效果相對均等”的前提。而通常,這三個層次被概括爲:起點公平、過程公平和結果公平。
③ 此外,對教育公平的正確認識還包括:教育公平的發展有一定的相對性和追求教育公平與追求教育效率是統一的這兩個方面。
其實教育公平的關鍵是機會公平,解決教育公平的問題,就是解決人民羣衆內部的矛盾,以及構建社會主義核心價值觀的需要。當下要實現教育公平需要解決的問題有:
1、教育的投入以及基礎教育工作者待遇公平的問題。
2、城市與農村教育公平的問題。
3、高等教育的公平問題。
4、重點學校和非重點學校公平問題。
促進教育公平的重點是促進義務教育均衡發展和扶持困難羣體。
教育公平既是社會公平的重要方面,又是促進社會公平的重要力量。教育公平的重點是促進義務教育均衡發展和扶持困難羣體。義務教育是提高全民素質的戰略基礎,是國際人力資源競爭的核心,屬於公共基本服務必須優先保障的範圍。把促進義務教育均衡發展作爲重點既是國家可持續發展的保證,也是改善民生的長久大計。
促進教育公平,一是合理配置教育資源,重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜二是加強薄弱環節,支持特殊教育、民族教育三是扶持困難羣體,提高家庭經濟困難學生資助水平,積極推動農民工子女平等接受教育四是大力發展民辦教育,爲學生提供更多的選擇。
-
熱水器屬於硬裝嗎
熱水器不屬於硬裝,硬裝是指固定的、不能移動的裝飾物,除了必須滿足的基礎設施以外,爲了滿足房屋的結構、佈局、功能、美觀需要,添加在建築物表面或者內部的一切裝飾物也包括色彩,這些裝飾物原則上是不可移動的,主要包括電線,水管,隔牆,,房門,地板,瓷磚,櫥櫃,潔具,廚具,燈具等等...
-
龍湖青雲闕的樓爲什麼要斜着蓋
因爲這種樓是種特殊的結構型式。南向低北向高。從南開始往北層層升高。有把這種樓戲稱步步高昇樓型。外觀上比較有吸引性,觀賞性也不錯。明顯優勢是採光條件相當充沛。每層提升幅度特別大。出現了更多的通天普照的頂層樓。這種摟都是斜蓋的。...
-
年宵牡丹都有哪些顏色呢
年宵牡丹花的花色豐富,主要以大紅色、粉紅色、黃色、紫色、白色、藍色爲主,除此之外,還有夜光白、豆綠色、藍田玉、姚黃色、首案紅等稀有的顏色。...
-
岩石和牛的品質
岩石和牛是當今世界公認的品質最優秀的良種肉牛,其肉大理石花紋明顯,又稱“雪花肉”。由於岩石和牛的肉多汁細嫩、風味獨特,肌肉脂肪中飽和脂肪酸含量很低、營養價值極高,因而在日本被視爲“國寶”,在西歐市場也極其昂貴。...