南昌大學校訓
南昌大學的校訓是格物致新,厚德澤人 。校訓中的“格物”取自《禮記大學》,“厚德” 出自《易經》,“格物致新”在告訴全體師生要追求真理、人文日新。“厚德澤人”意在告知我們自己的一切能力不僅是爲自身的發展,更爲服務於整個人類社會的進步與幸福。
南大校訓是誠樸雄偉,勵學敦行。
八字校訓,不僅言簡意賅,琅琅上口,易於傳記,而且端莊大氣,寓意深刻,富有哲理。“誠樸雄偉”原是中央大學時期的校訓,“勵學敦行”是從中國古代前賢名句中選取而來。
“勵學”二字在古文中常有出現,宋真宗寫過一首名爲《勵學篇》的詩,勸勉人勤奮學習“敦行”見於《禮記·曲禮上》:“博聞強識而讓,敦善行而不怠,謂之君子。”將“誠樸雄偉”與“勵學敦行”兩句合爲一起,既反映了南京大學的優良傳統與特色,又能體現學校辦學的理想追求和實現途徑。
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香聞流水處影落野人家全詩
明代詩人道源的《早梅》 萬樹寒無色南枝獨有花。 香聞流水處影落野人家。賞析:雪花落下,給植物披上了銀裝,一點顏色的都沒有在南邊的樹枝上有一些花,沒有葉子。在小溪旁我都聞到了香味,擡頭一看,只見梅花的影子映在農家的牆壁上。...
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增的讀音是什麼
增→zēng。這個音節是由聲母z和複韻母eng組成的讀作滋eng增。增可以組詞爲:增加,增長,增色,增添,增容,增人添口,增收,增名“增”,普通話讀音爲zēng。常用釋義1、動添加加多。近義加添反義減例詞增光增高增加增援增產2、名姓。詳細釋義1、動形聲。從土,曾聲。字本作“曾...
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四年級上冊123是什麼數
統稱爲自然數。人教版四年級數學教材明確說明:像1,2,3…表示物體個數的數叫自然數,0也是自然數。123又叫質數。素數又稱作質數,是指只有1和其自身兩個因數的自然數。我們觀察123這個數字,發現它各個數位的數字和等於6,因此可判斷出它能被3整除。...
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海爾491是單循環嗎
海爾491是單循環,單循環冰箱壓縮機會頻繁啓動,噪音大,耗電量大,而且製冷不均勻,冷凍室往往會出現過冷現象,結很厚的霜...