怎樣區分辯證思維和層進思維
一、含義不同:
辯證思維主要指看問題要全面、客觀,並學會抓住事物的主要矛盾,強調辯證思考問題。
層進思維是一級級深化。層進思維的特徵類似於“剝竹筍”,由淺入深、由表及裏、由低到高、由小見大、由輕到重,層層推進、環環相扣,側重於訓練學生把問題講深講透,有助於嚴謹、深入思維的形成 ,呈現出縱深的立體發展狀態。比較適合評析類設問類型。
二、用法不同:
解答辯證思維類分析說明題的方法:遵循“一辨二析三結”的原則,大體上分三步走:
第一步:辨——辨別正誤。這是解答的關鍵所在。首先要認真審題,弄清題意,準確判斷,明確指出題目中的觀點正確與否,不能似是而非,含混不清。一般而言,先用一句話總結對這個問題的評價態度,判斷分爲“正確的”“錯誤的”“片面的或不完全正確的”三類。
第二步:析——分析事理。這是解答的重點所在。要聯繫所學的基本知識和原理,分析論證該觀點“對在哪裏”,爲什麼正確(積極方面)或“錯在哪裏”,爲什麼錯誤(消極方面)。表達要條理清晰,全面透徹,有理有據。
第三步:結——總結評價。這是解答的終結所在。在辨是非、析事理的基礎上要從宏觀和微觀兩方面得出總結評價,表明自己的觀點,以達到照應題目、深化主題的目的。
解答層進思維類分析說明題的方法:一般是針對反面的社會現象或材料,按照“現象——危害——成因——性質——措施”等方面進行思考正面的材料分析其“現象——意義——性質”時也可以視作層進式。
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