家庭勞動教育內容
家務是最好的勞動方式,包括許多內容,比如獨立吃飯,使用筷子和其它餐具,自己洗澡洗臉洗腳洗衣服等。
收拾整理衛生,自己能夠穿對自己的衣服,識別自己的衣服等。常識檢豆子,剝雞蛋,等,整理自己的東西。歸類收拾玩具,掃地擦地擦桌子等,培養技能。
家庭勞動教育內容
家庭勞動是應該家裡面每個人都參與的勞動,而不是某一個人,這樣的話,那個做家務的人,時間長了,也會厭煩的,最基本的是必須保持整潔,做飯,洗碗,打掃衛生是一個人應該從小就具備的內容,還有乾淨的衣著,一個好的妝容,等等只有具備了這些才能更好的生活下去。
家庭勞動教育內容
首先,家長要接受家庭勞動教育的觀念,認識到勞動教育的必然性,知道勞動教育對於孩子的發展具有重要意義。很多家長對於孩子的教育上存在著錯誤的觀念,他們會跟孩子說:“你就好好學習吧,你不用管家裡的任何事情。”結果,孩子會理所當然地認為學習才是他的全部事情,而家務活兒是父母的事情。可見,不是孩子不願意做家務,而是他被剝奪了做家務的機會。我們應當摒棄錯誤的思想觀念,有意識地讓孩子參與到家務勞動中,培養他熱愛勞動的習慣。勞動教育對孩子的發展的重要性體現在以下幾個方面:
1、 正確的勞動教育可以促進孩子身體健康,增強體質
2、 正確的勞動教育可以使孩子漸漸獨立、減少對家長的依賴心理
3、 正確的勞動教育對孩子的道德品質培養也具有著積極意義,孩子會主動幫助家長減輕負擔,延伸至樂於幫助他人。
其次,家長在對孩子進行勞動教育時,要了解不同發展階段孩子的不同特點,而“因材施教”,給予不同的勞動內容。當孩子還是嬰兒時,顯然它並不能做些什麼,需要的是細心的呵護與照顧,以及一定的陶冶孩子稍大,應當適當地幫助孩子學會自己穿衣,洗臉刷牙,獨立用餐,整理玩具再大一點時,可以讓孩子收拾雜物,幫助父母擺放碗筷、清潔衛生等等。進入學校後,也不應讓孩子將學校任務作為唯一,而忽略了家庭裡的勞動,應適當適量的讓孩子主動承擔一些家
務 ,在整理好自己的內務外,還可以和家長分擔一定的勞動,例如清潔衛生等。需要注意的是,分配給孩子的任務不要是太過具體簡單的,那樣的話,只是讓孩子鍛鍊了身體,消耗了體力,而沒有起到別的效果。馬卡連柯說過:“勞動任務越複雜,越有自主性,它在教育方面就越有益。”例如當我們需要孩子打掃自己的房間時,只是給了他一把掃帚,讓他去掃地,這並不是很好的作法,較好的做法是讓孩子保持房間的清潔,而他怎樣去保持,這就需要孩子自己去解決並負責。 最後,對孩子進行勞動教育時,也應當遵循一定的原則。
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