科學教育目標四個四層含義

1、學前兒童科學教育總目標：對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾愛護動植物，關係周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

2、年齡階段目標：小班兒童科學教育活動情感目標中班兒童科學教育活動情感目標大班兒童科學教育活動情感目標。

3、單元目標

4、活動目標

科學教育的分類目標一般包括科學知識目標、科學方法目標和情感態度目標，其內涵分別如下：

（1）所謂的科學知識，是人類在瞭解自然科學時，希望獲得的有關事實的資訊和理論的資訊。依據反映層次的系統性，知識可以分為經驗知識和理論知識。

（2）科學方法是“人們獲得科學認識所採用的規則和手段系統。”是科學發展的一個重要的內在因素。能力方面的教育目標，是指學習探索周圍世界和學科學的方法。

（3）學前兒童科學情感、態度方面的教育目標，是指對科學活動興趣愛好的培養，是否關注生活中的科學現象等等，特別強調好奇進取、負責合作、客觀、虛心、細心、耐心、信心、自動自發、喜歡創造思考等態度、情感的培養。