遲到的理由教案和反思

活動目標：

1、比較早晨上幼兒園與上國小的不同，理解上學要守時的道理。

2、初步知道做事要有計劃，感受時間的寶貴。

活動準備：

經驗準備：事先帶幼兒參觀國小，和幼兒一起收集有關國小的資訊。

活動過程：

一、交流與分享——解決合理不合理的問題

二、“閱讀”與遊戲——瞭解上幼兒園早晨與上國小早晨的不同，知道要遵時。

三、遊戲與感受——瞭解時間的寶貴

教學反思

這是一個淺顯易懂的繪本故事，主要針對低年級小朋友，讓他們明白犯錯後，要誠實的承認錯誤才是解決問題最好的方法。本節課教給學生兩個簡單的閱讀方法：其一，通過觀察封面猜測故事內容其二，通過發現字型的變化，由大變小、由小變大，感受小豬的語氣變化、聲音大小的變化，以及發現小豬的內心世界。有效激發了學生的閱讀興趣，感受到閱讀的快樂。