德育教學的最低限度要求是什麼

道德是有標準的，道德就是五戒十善，就是仁義禮智信。道德教育，至少老師要能保持五戒十善。身教大於言教。如果老師不善，他怎麼能教出好的學生

教育標準中應該包含身體素質、心理素質、思維模式和知識結構等各方面的指標要求。同樣好的教育也體現在各項指標、各項標準上。好的教育他肯定會在好的身體、好的思維和好的性格等多個方面體現出來。

如果孩子門門課考都考極高的分數，甚至是滿分，考上了國內數一數二的大學，但他身體卻不好，性格也有問題，思維方式也有點偏激，習慣於鑽牛角尖，沒有理性思維的能力那麼他又會怎麼樣，這能算是受到好的教育了嗎

底線倫理，最低限度的道德的提出有著複雜的社會原因，當代社會道德滑坡和不斷出現的突破道德底線的事件是直接的原因.價值觀教育是道德教育的精神內涵，底線倫理，最低限度的道德的理論向價值觀教育提出了新的要求，也提供瞭解決道德價值觀教育缺乏實效