勞動者核心素養的內涵

勞動者素養概括起來包含：勞動者的品德素養、勞動者的體質素養和勞動者的智力素養。

品德素養是指人的道德素質的核心道德修養，是社會意識形態之一，是人們行為的準則和規範。個人在道德上的自我鍛鍊，以及由此達到的較高的道德水平和道德境界。

體質素養即身體素質，通常指的是人體肌肉活動的基本能力，是人體各器官系統的機能在肌肉工作中的綜合反映。身體素質一般包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等。

智力素養是人在先天生理基礎、知識、技能基礎上通過學習和認識事物過程中形成和發展的能力。

自主發展、社會參與、文化基礎的三維度核心素養。

社會參與這一維度下遴選了兩大指標：責任擔當和實踐創新。前者側重於社會關係活動中表現出的情感態度、價值取向與行為表現，屬於道德層面後者則側重於社會生產活動中表現出的關鍵能力、創新意識與行為表現，屬於實踐層面。

在國際比較研究中我們發現，各國的核心素養模型中均提及了問題解決、創新能力、探究能力、計劃組織與實施能力等實踐力素養而我國的傳統文化分析也表明，清代以後的教育理念中實踐與創新能力開始得以重視實證調查結果也表明，社會現實要求未來人才應該發展包含問題解決、批判創新等在內的素養。事實上，國家政策研究也表明，實踐能力與創新精神也是近年來政府始終提倡的現代人才核心素養之一。

1、專業技術、實操熟練

2、工作熱情、積極主動

3、善於學習、不斷提高

4、團隊協作、配合默契

5、服務客戶、教會客戶