會說話的襪子教案
幼兒園小班教案《會說話的襪子》
活動目標:
1、能根據襪子的款式、顏色圖案進行配對。
2、學習穿襪子、折襪子。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對襪子的判斷能力。
活動準備:
1、《小朋友的書.猜猜我有多愛你》
2、教師準備各種款式的襪子
活動過程:
一、提問引出課題
提問:小朋友,你的鞋子裡面藏了什麼呀伸出來給我看看好嗎哇!你們的襪子好漂亮啊!
二、遊戲“襪子對對碰”
1、出示各種襪子,請小朋友來觀察襪子的款式、顏色、圖案。
2、小朋友你們看,老師今天帶來了好多襪子,看看都有什麼樣的!看看你們家裡有沒有。
3、創設“襪子對對碰”的'遊戲情景,引導幼兒根據襪子的款式、顏色和圖案進行配對。
4、請你們來按照它們的款式、顏色、圖案來進行搭配,看看誰找的最快!
三、學習穿、脫襪子
1、教師先邊朗誦兒歌邊示範穿、脫襪子。
2、小朋友你們會穿、脫襪子嗎你們也來試試好嗎
3、幼兒邊朗誦兒歌邊嘗試穿、脫襪子。
四、學習疊襪子
1、請小朋友將自己的倆只襪子平鋪在桌子上,然後將倆只襪子重疊在一起,並將倆只一起進行對摺,把它們捲進襪套裡。
2、請小朋友從籃子裡找出自己的倆只襪子,並學習疊襪子。
五、 請小朋友將自己的襪子摺疊整齊。
活動反思:
我以提問的形式進入了這節課,整節課的內容上下來幼兒的思路一直跟著我走,而內容中,很多環節我沒有讓幼兒自己去嘗試,如:從開始遊戲“襪子對對碰”的遊戲中我沒有讓幼兒以款式、顏色圖案嘗試進行搭配,平時許多幼兒自己都會穿脫襪子,在於這個環節我就請幼兒自己來示範一次,接下來的環節就是疊襪子了,我教的摺疊法對於小班的幼兒來講是比較難的,其實只要倆只襪子重疊在一起,並將倆只一起進行對摺就可以了,我以小朋友把自己的襪子疊放整齊結束本次活動,在這次的活動中還存在這很多問題,沒有考慮到很多問題就管自己上下來了,以後的教學中我會考慮獨到。
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