幼兒學習估數的意義

簡單來說，就是培養幼兒的思維能力和認知能力，打好學習的基礎。但是如果過量過早地學習，可能會導致幼兒對以後的學習生活產生倦怠和厭煩心理。學習還是要交給專業的人去教導。幼兒階段可以通過數字遊戲，育兒動畫等培養幼兒學習估數的興趣。

最近在學習三位數乘兩位數的估算。我發現，每當遇到這種估算的題目時，總是很難說清。孩子習慣了有正確答案的題目，對於估算總是感到很迷茫。其實，在日常生活中，人們所遇到的大量計算都是估算。

法國腦科學家研究了人們在進行精算和估算時大腦的反射部位，研究結果表明：精算主要啟用腦左額葉下部，與大腦的語言區有明顯重疊估算主要啟用腦雙側頂葉下部，與大腦運動知覺區聯絡密切。

精算有利於培養學生的抽象能力，估算有利於培養學生的直觀能力。抽象能力與直觀能力都是數學素養的根本。

幼兒早期估數能力是其估計能力的重要組成部分，對幼兒數學認知能力和數學應用能力的發展具有重要的意義，且有利於提高幼兒在實際情境中的問題解決能力.