圓的周長匯入語

根據本節知識認識新概念抽象的特點，在引入課時利用“幾何畫板”課件顯示米老鼠沿著正方形路線跑，唐老鴨沿著圓形路線跑。

先讓學生觀察並思考：如果要求米老鼠所跑的路程，實際是求正方形的什麼怎樣求激起學生的學習興趣並複習正方形的周長知識。

接著提問：如果要求唐老鴨所走路程，實際是求圓的什麼呢