關於學生學情分析的名言

1)不以規矩，不成方圓。

(不用圓規和曲尺，就不能正確地畫出方形和圓形。)

(2)權，然後知輕重度，然後知長短。

(稱一稱，才曉得輕重量一量，才曉得長短。 )

(3)人有不為也，而後可以有為。

(人要有所不為，才能有所為。)

(4)雖有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。

(即使有一種最容易生長的植物，晒它一天，又凍它十天，沒有能夠再生長的。)

(5)其進銳者，其退速。

(前進太猛的人，後退也會快。)

(6)心之官則思，思則得之，不思則不得也。

(心這個器官職在思考，思考才能獲得，不思考便不能獲得。 )

關於學生學情分析的名言

學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也知困，然後能自強也。——孔丘（春秋時代思想家，教育家）引自《禮記。學記》

少而好學，如日出之陽壯而好學，如日中之光老而好學，如炳燭之明。