找次品評課用語優缺點及建議

優點

在材料的選擇上，老師在教學探討待測物品數量為5個、9個時怎樣找次品，並羅列出各種解決方案然後從這些方案中初步尋找感悟規律，但是老師並不急於總結規律，而是讓學生說說8個物品找次品至少需要幾次老師不是選擇10個12個，而是選擇了8個，我覺得老師8個待測物品選

的非常好，在學生的意識裡都是把待測物品平均分，分成2份的方法，在9個待測物品裡，學生已經解決了要均分，但是學生對要分成3份還是有疑惑的，補充了8以後更加完善了要分三份這個規律，而且不管待測物品是不是3的倍數，只要儘量均分就可以了。