参观教学法可以分为哪三个

参观教学法可分为总结性参观、准备性参观、并行性参观。

（1）准备性参观是在学习某课题前，使学生为将要学习的新课题积累必要的感性经验，从而顺利获得新知识而进行的参观

（2）并行性参观是在学习某课题的过程中，为使学生把所学理论知识与实际紧密结合而进行的参观

（3）总结性参观是在完成某一课题之后，帮助学生验证、加深理解、巩固强化所学知识而进行的参观。

参观教学法可以分为：准备性参观、并行性参观、总结性参观。

参观教学法一般由校外实训教师指导和讲解，要求学生围绕参观内容收集有关资料，质疑问难，做好记录，参观结束后，整理参观笔记，写出书面参观报告，将感性认识升华为理性知识。参观教学法可使学生巩固已学的理论知识，掌握最新的前延知识。参观教学法主要应用于各种植物品种改良技术的工作程序、后代选择方法和最新研究进展等方面内容的教学。