幼兒隔代教育法，科學認知PK利弊

許多家長因為工作的原因而無法親子手把手的帶小孩，全都是交由家中老人，正因為這樣隔代教育的分歧就產生了，老人與科學究竟誰對誰錯，難以分辨，以下就為你帶來了一些正確論證後的幼兒教育方法，讓你不在為此發愁。

寶寶補充維生素

老人觀點：蔬菜水果天然攝取

科學論證：食補、藥補相結合

在這個觀點上明顯相信科學會更加可靠些，雖然老人家讓寶寶通過蔬菜、水果這些天然的成分中攝取維生素是一個不錯的選擇，但是並不是每一種蔬菜、水果中所含的物質都是一樣的多，再說許多物質不一定是寶寶可以吸收的，所以那些不夠的營養，勢必就要從其它方面補充了。

寶寶補鈣

老人觀點：骨頭湯補鈣

科學論證：從小補鈣

其實科學早已證明，喝骨湯幾乎是起不到任何補鈣作用的，湯中的成分根本就無法滿足孩子的需求，只有讓寶寶通過攝取不同的鈣製劑，而搭配攝取AD與多晒太陽，是促進鈣吸收的絕佳辦法，因為如果你無法吸收，那麼補充再多也是枉然的。

寶寶穿衣服

老人觀點：儘量多穿

科學論證：適度就好

這兩者的觀點都存在著片面性，在老人的眼中，天氣一轉涼，就不斷的給身上加上厚衣，那是因為他們的身體各個機能已開始退化，所以對於抗寒力比較弱，而科學論證是，嬰幼兒的新陳代謝旺盛，容易出汗，穿多了容易出汗而引致感冒，不宜過多，但是每個人的調節與適應力都不同，要根據孩子的體能去調配，當然適當的磨練是有助於孩子增強體能，但並不是要讓寶寶在受凍的情況下去鍛鍊。