教師的基本內涵和本質
心理1.09W
“教師”一詞具有雙重含義,其一,是指一種社會職業其二,是指這一職業的從業者。作為職業來講,教師是由社會分工而形成的社會職業,其鮮明特徵就是承擔著教育學生的社會勞動任務。作為從業者來講,有廣狹義之分,從廣義上看,教師與教育者是同義語從狹義上看,教師指學校中的專職教育者。即在學校教育中,從事教育教學工作的專業人員。
作為人的教師,其本質應是實踐、關係與精神三者的結合,三個維度互相補充、彼此依賴、不可分割
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