論述皮亞傑教育原則論

皮亞傑是兒童心理學、發生認識論的開創者，被譽為心理學史上除了弗洛伊德以外的一位“巨人”，其提出的發生認識論不僅是日內瓦學派的理論基礎，也是歐洲機能主義的重大發展。

它開闢了心理學研究的一個新途徑，對當代西方心理學的發展和教育改革具有重要影響。

皮亞傑的兒童教育基本原則（1）教育要符合兒童心理髮展階段，符合兒童心理髮展水平，避免兒童教育成人化的傾向。

（2）發展兒童的主動性（3）強調兒童的實際活動（4）重視兒童的社會交往。