二層次三因素論的基本觀點

在＂二層次三因素論"中，第一個層次叫做可能性因素。是對個體發展潛在的可能產生影響的因素，包括個體自身條件和環境因素兩部分，其中個體自身條件又包括先天遺傳，成熟機制和自身條件中的後天因素第二個層次稱為現實性因素。它是對個體發展從潛在可能轉化為現實產生影響的因素，是指人的各個型別的活動。

"二層次三因素論"提出，影響人發展的每一個因素對於一個人的發展都是極其重要的，因素之間並不是並列關係，也不是從屬的關係，只有在它們之間發生聯絡後，構成整體後才能成為促使人發展的充足條件。

葉教授認為，環境條件和主體自身條件為人的發展提供了多種可能，但要使可能性的發展最終成為現實性的發展，只有藉助於個體自身的活動才可以實現。影響人發展的各個因素及其對發展主體作用的強度、因素之間的作用方式在主體發展的過程中都是有規律的變化著的。

前一個階段的發展結果成為後一個階段發展的原因，同時現有發展水平又對潛在因素實現的可能性產生重要影響。這種發展主體和影響人發展的因素之間的相互作用的動態的複雜結構，揭示出人在一定條件下掌握自己命運的可能及其發展的多種可能性，其中關鍵性的轉折點就是發展主體獨立意識的自我控制能力及自我意識的形成。

第一，不是所有的需要得到滿足就能激勵起人們的積極性，只有那些被稱為激勵因素的需要得到滿足才能調動人們的積極性

第二，不具備保健因素時將引起強烈的不滿，但具備時並不一定會調動強烈的積極性

第三，激勵因素是以工作為核心的，主要是在職工進行工作時發生的。

保健因素是指造成員工不滿的因素。

保健因素不能得到滿足，則易使員工產生不滿情緒、消極怠工，甚至引起罷工等對抗行為但在保健因素得到一定程度改善以後，無論再如何進行改善的努力往往也很難使員工感到滿意，因此也就難以再由此激發員工的工作積極性，所以就保健因素來說：“不滿意”的對立面應該是“沒有不滿意”。 激勵因素是指能消除員工感到滿意的因素。激勵因素的改善而使員工感到滿意的結果，能夠極大地激發員工工作的熱情，提高勞動生產效率但激勵因素即使管理層不給予其滿意滿足，往往也不會因此使員工感到不滿意，所以就激勵因素來說：“滿意”的對立面應該是沒有滿意。