泛智學校名詞解釋

泛智學校的名詞解釋：亦稱“七個年級的泛智學校概述”。篇名。捷克教育家誇美紐斯1650年任匈牙利教育顧問時提出的學校建設計劃。後收入1657年阿姆斯特丹印行的《誇美紐斯教育論文全集》。

內容分兩部分：（1）“泛智學校的輪廓”（2）關於建設7個班的原則和設想。前者詳細說明泛智學校的教學內容、人員、教材、地點、時間、課程、課間休息和假期等制度後者論述7個班（門前班、入門班、內廳班、哲學班、邏輯班、政治班、神學班）的建設原則及設想。體現作者的學校管理思想，為西方學校管理學的發展打下基礎。

作者在計劃中闡明新式學校的組織，希望通過進行廣博教學的“泛智學校”，使兒童“學習當前和將來生活上所需要的一切學科，並且學得十分完善”欲按計劃在匈牙利的沙洛斯—波托克（Sarospatok）開辦7個年級，結果僅辦起前3個年級。其實驗計劃未能完全實現