課堂教學評價標準

課堂評價標準:

一、儀表端莊，教態親切、自然。

二、溫故到位，匯入新課自然、有趣。

三、語言流利，表達順暢、有感染力、自然、富有邏輯性、普通話標準並富有情感。（語言語調標準）

四、重點、難點講練突出、適當並符合知識建構理論。

五、多媒體輔助教學手段使用得當。

六、在教學方法方面基本採用了學為主體，教為主導，啟發誘導，學思結合的當代教育新理念。

七、課堂氣氛活躍，雙邊活動充分，“收、放”恰當，並具有有效性和可控性。

八、課堂評價新視野的“六種狀態”良好。

九、板書工整，書寫速度快，板書內容的主、副區佈局合理。

十、時間分佈合理。