管理科學發展的四個階段特點

管理學的三個發展階段：

（一）興起階段：二戰後初期到1973年，這一時期的特點是注重從概念體系上建立比較管理學的理論模式，著重研究如何把先進國家的管理轉移到開發中國家，以促進其經濟的發展。

（二）低潮階段：1973年到70年代末。這一時期由於受世界性石油危機極其觸發的經濟危機的影響，使研究經費來源枯竭還有由於比較管理學受當時流行的一般系統論的影響的啟迪，而一般系統論的衰退，對比較管理理論也受到一定的影響。

（三）高潮階段：80年代初—。以四部管理著作：《Z理論》《日本企業管理藝術》《公司文化》《成功之路》為標誌。在這一過程中，出現了些與前兩個階段不同的特點：運用企業文化理論進行比較管理理論研究，並取得重大成果對企業內部管理要素和方式的研究有了新的突破，並探討設計了分析內部管理要素的模型，試圖為比較研究理論研究提供新的科學的分析工具研究重點由過去的以概念分析為主轉向以實踐為主，增加了研究成果的價值。

管理科學發展的四個階段特點

第一階段：早期的管理思想，產生於19世紀末之前。此階段雖還沒有“管理”這一名詞，但已存在著大量的管理思想和實踐。

第二階段：古典的管理思想，產生於19世紀末至1930年之間。此階段的特點是以“事”以“物”為中心，研究如何提高生產效率。其代表人物有泰勒和法約爾等。

第三階段：中期的管理思想，產生於1930－1945年之間。此階段的特點是把管理的重點從以“事”以“物”為中心轉移到以人為中心，將西方的社會學和心理學等引進管理的研究領域，提出用調節人際關係、改善勞動條件等辦法來提高勞動生產率。此階段的代表人物有梅奧和巴納德。

第四階段：現代管理思想，產生於1945年之後。此階段管理領域非常活躍，出現了眾多的管理學派，每一學派都有自己的代表人物，都從各自的角度來研究管理。