師德師風教育的三大意義

1、加強師德師風建設，是教師幹事創業的需要。教師要忠於教育事業，就必須加強師德師風建設，樹立正確的人生價值觀

2、加強師德師風建設，是學生健康成長的需要。

3，加強師德師風建設，是推進社會文明的需要。教師的角色地位、社會責任崇高於其他職業，在於其言行、儀表、道德修養會影響其教育物件和社會公民。師德之“德”遠遠超過了一般的道德範疇。生動、

其一，可以強師德。進一步提升我市教師隊伍的整體思想、道德素質與職業素養，提升我市教師整體良好形象。

其二，可以樹師風。進一步增強我市廣大教師從教廉潔的觀念，“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”，從而使學生“親其師”， “信其道”，進而“樂其道”，“學其道”，健康茁壯成長。

其三，可以鑄師魂，進一步激發我市廣大教師崗敬業，熱愛學生，安教樂教，專心育才，精心育人的熱情，提升地區整體教育教學質量，助力我市教育創強。