國中讀物現"驚悚"詩歌，畫面感帶入很深，家長與小孩被嚇壞

為了培養孩子們的興趣，引導孩子們的全民發展，在網路普及的時代裡，家長和老師還在給孩子們訂閱各種課外讀物。近來一則“國中...

為了培養孩子們的興趣，引導孩子們的全民發展，在網路普及的時代裡，家長和老師還在給孩子們訂閱各種課外讀物。近來一則“國中讀物現"驚悚"詩歌”的訊息傳來，引起了家長的擔憂和質疑。這首名為《河》的作品發表在《現代文學》一刊中，是很多老師推薦的文學主題類讀物。

而今這一作品的刊登，不禁讓大家擔憂起來，這麼驚悚的作品出現在學生面前是否不太合適呢？ 《河》的全文如下：晚上/我拿手電筒往河裡照/半年前淹死的那個/小孩/在水裡寫作業/他看見有光/就抬起頭/衝我笑。這是一首現代詩，作品上下並沒有積極昂揚的生活態度，也沒有太多的教育意義，反而是緊貼學生感興趣的作業一詞，故作驚悚之語。在學生時代，並沒有太成熟的世界觀，而這種不加掩飾的直面恐懼，相當有畫面感。 

不只是孩子們讀了心裡有陰影，就連大人看了也會感覺到害怕。其實很難理解《現代文學》為什麼要把這部作品呈現給大家，是故意製造話題還是馬虎大意，尚未可知。事件還在發酵當中，至今沒有看見道歉宣告，或者說是官方力量的介入，也許是他們在糾結“精神建設”的必要與否。 

李雪琴曾有過吐槽，現代詩詞就是多敲幾下回車鍵的事。以前只當她在為了搞笑而搞笑，當仔細閱讀《河》之後，你會發現，不愧為北大才女，說的還是相當在理的。追求自由，解放天性，這並不是什麼禁忌話題，也是值得推廣的層次。但是這種毫無底線的粗糙製作，真心給孩子和家長帶來很大的煩擾，希望有關部門儘快介入，給大家一個滿意的答覆。